Soạn bài thơ Về thăm mẹ- Đã lâu ko về thăm mẹ, em quyết định về thăm mẹ nhưng ko báo trước. Đó là buổi chiều của một ngày đông mưa phùn và lạnh giá. Tôi vào nhà nhưng ko thấy mẹ đâu, chắc mẹ còn ở ngoài đồng, lửa lạnh, chắc mẹ đã đi làm từ sáng sớm. Tôi đi loanh quanh trong nhà, hồi ức lại những kỷ niệm với mẹ tôi ở đây. Câu 2 (trang 55 SGK Ngữ Văn 11 tập 2): So sánh tóm tắt tiểu sử với các văn bản khác: điếu văn, lý lịch, chú thích. - Điểm giống nhau: đều khái quát về cuộc đời và sự nghiệp của một cá nhân nào đó. - Điểm khác của tài liệu nằm ở mục đích và bối cảnh sử zDAlJ. Chủ đề Soạn văn 6 sách Cánh DiềuHướng dẫn soạn văn 6 bài Về thăm mẹ trang 39 Ngữ văn 6 tập 1 sách Cánh Diều được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo bài Về Thăm mẹ Cánh DiềuChi tiết gợi ý trả lời câu hỏi trong nội dung 3 phần của bài học1. Chuẩn bị - Soạn Về thăm mẹ sách Cánh Diều– Đọc trước bài thơ Về thăm mẹ tìm hiểu thêm về tác giả Đinh Nam Khương– Hãy tưởng tượng em đang trên đường trở về nhà để gặp lại người thân sau một chuyến đi xa. Cảm xúc, suy nghĩ trong em lúc đó như thế nào?Gợi ý trả lời câu hỏi trang 39, SGK Ngữ Văn 6 tập 1 Cánh Diều- Tìm hiểu về tác giảĐinh Nam Khương sinh năm 1949, quê Hương Sơn, Mỹ Đức, Hà Nội. Ông là phó chủ tịch Hội Đông y Mỹ Đức, Hà Nội, hội viên Hội nhà văn Việt nam, hiện sinh sống và làm việc tại Hà Nội.+Giải thưởngGiải A cuộc thi thơ 1981-1982 – Báo Văn nghệTặng thưởng bài thơ hay nhất 1992 – Báo Văn nghệ Quân độiTặng thưởng chùm thơ hay nhất 2001 – Báo Văn nghệGiải B cuộc thi thơ Lục bát Hãy tưởng tượng em đang trên đường trở về nhà để gặp lại người thân sau một chuyến đi xa. Cảm xúc, suy nghĩ trong em lúc đó rất hồi hộp mong chờ giây phút gặp mặt Đọc hiểu - Soạn Về Thăm mẹ Cánh Diều*Câu hỏi giữa bàia Từ nhan đề bài thơ và tranh minh họa, hãy đoán xem người trong tranh là ai. Tâm trạng của người đó như thế nào? Trang 40, SGK Ngữ Văn 6 tập 1 Cánh DiềuGợi ý-Người trong tranh là người con đang ngồi buồn bã ngắm nhìn khung cảnh ngôi nhà sau một thời gian đi xab Chú ý thể thơ, chỉ ra vần, nhịp, hình ảnh trong bài thơ. Trang 40, SGK Ngữ Văn 6 tập 1 Cánh DiềuGợi ý– Thể thơ Lục bát– Nhịp thơ 4/2, 4/4– Vần+ Chữ thứ 6 của câu 6 vần với chữ thứ 6 câu 8+ Chữ thứ 8 của câu 8 vần với chữ thứ 6 câu 6c Dấu ba chấm trong dòng thơ ở khổ cuối có tác dụng gì? Trang 40, SGK Ngữ Văn 6 tập 1 Cánh DiềuGợi ýThể hiện cảm xúc nghẹn ngào không nói thành lời của tác giả*Câu hỏi cuối bàiCâu 1. Bài thơ là lời của ai? Thể hiện cảm xúc về ai? Cảm xúc như thế nào? Đối chiếu với dự đoán ban đầu của em để xác nhận hoặc điều chỉnh. Trang 41, SGK Ngữ Văn 6 tập 1 Cánh DiềuGợi ý- Bài thơ là lời của người con. Thể hiện cảm xúc về xúc nghẹn ngào, nhớ thương mẹ hiền sau bao ngày đi xaCâu 2. Cảnh vật quanh ngôi nhà của người mẹ hiện lên với những hình ảnh nào? Những hình ảnh ấy đã giúp tác giả thể hiện được tình cảm gì? Trang 41, SGK Ngữ Văn 6 tập 1 Cánh DiềuGợi ý- Hình ảnh ngôi nhà của mẹ hiện ra đơn sơ, mộc mạc và rất đỗi thân thương với chum tương đã đậy, chiếc nón mê cũ, cái áo tơi qua bao buổi cày bừa đã ngắn ngủn, đàn gà con vào ra quanh cái nơm hỏng vành,…Câu 3. Xác định biện pháp tu từ ở khổ thơ thứ hai và chỉ ra tác dụng của biện pháp ấy. Trang 41, SGK Ngữ Văn 6 tập 1 Cánh DiềuGợi ý- Biện pháp nghệ thuật ẩn dụ” nón mê”, ” áo tơi” cho hình ảnh người mẹ lam lũCâu 4. Điều gì làm người con “Nghẹn ngào thương mẹ nhiều hơn…”? Trang 41, SGK Ngữ Văn 6 tập 1 Cánh DiềuGợi ýNgười con nghẹn ngào vì+Người con cảm nhận được tình yêu thương của mẹ khi nhìn thấy trái chín trên cây mẹ vẫn để phần.+Vì người con nhận thấy sự tảo tần của mẹ khi mọi vật trong nhà đều do bàn tay mẹ vun vén, xếp đặt, chăm chút.+Vì người con hiểu ra bao nỗi nhọc nhằn của mẹ khi nhìn thây chiếc nón mê tàn, cái áo tơi cũ mòn đã cùng mẹ lặn lội qua bao mưa nắngCâu 5. Nhận xét cách gieo vần lục bát trong câu “Áo tơi qua buổi cày bừa / Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm.” Trang 41, SGK Ngữ Văn 6 tập 1 Cánh DiềuGợi ý- Cách gieo vần “Áo tơi qua buổi cày bừa / Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm.”.- Trong cặp lục bát trên có sự đối xứng nhau trong các thanh ở các tiếng 2,4,6. Câu lục là B – T – B “tơi- buổi- bừa”; câu bát là B – T – B – B “còn- củn- hờ- rơm”Câu 6. Hình dung và tái hiện lại cảnh người con về thăm ngôi nhà của mẹ trong bài thơ bằng cách vẽ tranh minh hoạ hoặc miêu tả bằng lời văn. Trang 41, SGK Ngữ Văn 6 tập 1 Cánh DiềuGợi ýCác em tự vẽ tranh hoặc có thể miêu tảVào một chiều mùa đông, tôi trở về thăm nhà của mình sau những ngày học tập nơi xa. Về đến nhà tôi không thấy khói từ bếp, có lẽ mẹ tôi vắng nhà. Tôi bèn ngồi thơ thẩn trước hiên nhà đi ra đi vào ngóng mẹ về. Chợt trời đổ mưa lớn. Cạnh hiện nhà, chum nước mẹ đã đậy. Mưa rơi làm ướt cái nón mê, ướt cả cái áo tơi ngắn của mẹ khoác hờ người rơm.~/~Với toàn bộ tài liệu hướng dẫn soạn bài Về thăm mẹ trang 39 Ngữ Văn 6 tập 1 sách Cánh diều, hi vọng các em sẽ chuẩn bị bài học tốt nhất trước khi tới lớp. Chúc các em học tốt! IBAITAP Bài thơ nói về điều gì? Tác giả đã sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào trong bài thơ và những biện pháp đó có tác dụng gì? Từ những hình ảnh được tác giả nêu trong bài em hiểu thế nào về nỗi nhớ mẹ của người con lâu ngày xa nhà? Hãy cùng tìm hiểu với ibaitap CHUẨN BỊCâu 1 Đọc trước bài thơ Về thăm mẹ tìm hiểu thêm về tác giả Đinh Nam Khương. SGK Ngữ văn 6 tập 1- trang 39Lời giải chi tiếtTên khai sinh Đinh Nam Khương 1949. Quê quán Hương Sơn, Mỹ Đức, Hà Nội. Ông hiện là phó chủ tịch Hội Đông y Mỹ Đức, Hà Nội và là hội viên Hội nhà văn Việt Nam. Hiện tại ông đang sinh sống và làm việc tại Hà Nội. Ông có rất nhiều giải thưởng văn học điển hình như Giải A cuộc thi thơ 1981-1982 - Báo Văn nghệ, Giải B cuộc thi thơ Lục bát 2002-2003.....Câu 2 Hãy tưởng tượng em đang trên đường trở về nhà để gặp lại người thân sau một chuyến đi xa. Cảm xúc, suy nghĩ trong em lúc đó như thế nào? SGK Ngữ văn 6 tập 1- trang 39Lời giải chi tiếtNếu trong hoàn cảnh đó chắc chắn lúc ấy em đang rất hồi hộp, háo hức và muốn được gặp những người thân yêu trong gia đình thật nhanh cho thỏa nỗi nhớ CÂU HỎI GIỮA BÀICâu 1 Từ nhan đề bài thơ và tranh minh họa, hãy đoán xem người trong tranh là ai. Tâm trạng của người đó như thế nào? SGK Ngữ văn 6 tập 1- trang 40Lời giải chi tiếtQua nhan đề và bức tranh minh họa em đoán người trong tranh là người con đang ngồi buồn nhớ mẹ và nhớ về những kỉ niệm đẹp với 2 Chú ý thể thơ, chỉ ra vần, nhịp, hình ảnh trong bài thơ. SGK Ngữ văn 6 tập 1- trang 40Lời giải chi tiết- Bài thơ được viết theo thể thơ lục bát, cách ngắt nhịp là 4/2 và 4/ Cách gieo vần của bài thơ là chữ thứ sáu của câu sáu sẽ vần với chữ thứ sáu của câu tám và ngược 3 Dấu ba chấm trong dòng thơ ở khổ cuối có tác dụng gì? SGK Ngữ văn 6 tập 1- trang 40Lời giải chi tiếtDấu ba chấm ở khổ thơ cuối để thể hiện cảm xúc nghẹn ngào không nói nên lời của tác CÂU HỎI CUỐI BÀICâu 1 Bài thơ là lời của ai? Thể hiện cảm xúc về ai? Cảm xúc như thế nào? Đối chiếu với dự đoán ban đầu của em để xác nhận hoặc điều chỉnh. SGK Ngữ văn 6 tập 1- trang 41Lời giải chi tiếtBài thơ là lời của người con trở về nhà sau biết bao ngày xa nhà. Bài thơ thể hiện cảm xúc về mẹ. Cảm xúc ấy là những nghẹn ngào, thương nhớ mẹ sau biết bao ngày đi xa khi trở về không thấy 2 Cảnh vật quanh ngôi nhà của người mẹ hiện lên với những hình ảnh nào? Những hình ảnh ấy đã giúp tác giả thể hiện được tình cảm gì? SGK Ngữ văn 6 tập 1- trang 41Lời giải chi tiếtCảnh vật quanh ngôi nhà của người mẹ hiện lên đơn sơ, mộc mạc nhưng lại rất đỗi gần gũi thân thương với những hình ảnh chum tương đã đậy, chiếc nón mê cũ, cái áo tơi qua bao buổi cày bừa đã ngắn ngủn cùng đàn gà con vào ra quanh cái nơm hỏng vành,…Câu 3 Xác định biện pháp tu từ ở khổ thơ thứ hai và chỉ ra tác dụng của biện pháp ấy. SGK Ngữ văn 6 tập 1- trang 41Lời giải chi tiếtBiện pháp ẩn dụ trong khổ thơ thứ hai là "nón mê", "áo tơi". Hình ảnh ẩn dụ ấy có tác dụng nói lên sự lam lũ của người 4 Điều gì làm người con “Nghẹn ngào thương mẹ nhiều hơn...”? SGK Ngữ văn 6 tập 1- trang 41Lời giải chi tiếtĐiều làm người con nghẹn ngào và thương mẹ nhiều hơn là Người con cảm nhận được tình yêu thương của mẹ khi thấy trái chín trên cây mà mẹ để dành lại cho được sự tần tảo của mẹ khi mọi vật trong nhà đều do tay mẹ vun vén, chăm chút mà được những nhọc nhằn của mẹ khi thấy chiếc nón mê tàn cùng chiếc áo tơi cũ 5 Nhận xét cách gieo vần lục bát trong câu “Áo tơi qua buổi cày bừa / Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm." SGK Ngữ văn 6 tập 1- trang 41Lời giải chi tiếtTrong cặp thơ lục bát trên có sự đối nhau ở các thanh bằng và thanh trắc ở các tiếng 2,4 và 6. Cụ thể như sauCâu lục là B – T – bát là B – T – B – 6 Hình dung và tái hiện lại cảnh người con về thăm ngôi nhà của mẹ trong bài thơ bằng cách vẽ tranh minh họa hoặc miêu tả bằng lời văn. SGK Ngữ văn 6 tập 1- trang 41Lời giải chi tiếtCác em tùy chọn hình thức có thể tự vẽ tranh hoặc miêu tả bằng lời văn gợi ýVào một buổi chiều tháng 10 thời tiết đã dần chuyển sang lạnh giá tôi trở về nhà sau bao ngày học tập xa nhà. Vào nhà tôi không thấy khói bếp tỏa ra cũng không thấy bóng dáng mẹ có lẽ mẹ đã đi vắng. Tôi thơ thẩn ngồi trước sân nhà ngóng mẹ về. Bất chợt trời đổ cơn mưa lớn, trong sân chum nước đã được mẹ đậy lại. Cơn mưa làm rơi ướt cái nón mê, ướt cả chiếc áo tơi ngắn của mẹ. Mời các em học sinh và quý thầy cô tham khảo hướng dẫn soạn bài Về thăm mẹ Ngữ Văn lớp 6 Tập 1 - Cánh Diều được đội ngũ chuyên gia biên soạn đầy đủ và ngắn gọn dưới đây. Soạn Ngữ văn lớp 6 Bài Về thăm mẹ Cánh Diều 1. Chuẩn bị - Lục bát là thể thơ truyền thống của dân tộc Việt Nam. Mỗi bài thơ ít nhất gồm hai dòng với số tiếng cố định dòng 6 tiếng dòng lục và dòng 8 tiếng dòng bát. - Khi đọc bài thơ lục bát + Bài thơ được chia thành 4 khổ thơ. Số dòng thơ Ÿ Khổ 1, 2, 3 Bốn dòng thơ. Ÿ Khổ 4 Hai dòng thơ. + Cách gieo vần trong bài thơ Tiếng thứ sáu của dòng lục gieo vần xuống tiếng thứ sáu của dòng bát, tiếng thứ tám của dòng bát gieo vần xuống tiếng thứ sau của dòng lục tiếp theo. đông – không; nhà – ra – òa; rơi – rồi – ngồi; mưa – bừa – hờ; rơm – ươm – nơm; vành – cành – dành; con – hơn – đơn + Các dòng ngắt nhịp chẵn 4/2 hoặc 4/4. + Bài thơ viết về buổi thăm mẹ của tác giả. + Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài thơ Ẩn dụ nón mê; áo tơi,… + Từ ngữ trong bài thơ giàu tính gợi hình về quê hương, sử dụng từ láy,… → Tác dụng Tạo ra âm điệu nhẹ nhàng như tình cảm ấm áp người mẹ dành cho người con… + Tác giả nhân vật trữ tình đang bày tỏ cảm xúc, tình cảm, suy nghĩ trong bài thơ. → Đó là những cảm xúc, tình cảm, suy nghĩ về những điều mà người mẹ đã hi sinh, dành dụm cho bản thân mình. - Đọc trước văn bản Về thăm mẹ; tìm hiểu thêm về tác giả Đinh Nam Khương + Tác giả Đinh Nam Khương 1948 – 2018, quê quán ở Hương Sơn, Mỹ Đức, Hà Nội. Ông từng là hội viên Hội nhà văn Việt Nam. + Các tác phẩm chính đã xuất bản Ÿ Nén hương trên mộ người đàn bà tiểu thuyết 1992; Ÿ Và các tập thơ Phía sau những hạt cát 2001, Đợi chờ gió và trăng 2003, Đá vàng 2005, Trên lối đi thời gian 2007, Thơ tình Đinh Nam Khương 2009, 57 lá bùa mê 2009, Hóa đá trước heo may 2011, Lặng lẽ một dòng sông 2013 + Những giải thưởng văn chương Ÿ Giải A cuộc thi thơ 1981 – 1982 của Báo Văn nghệ Ÿ Tặng thưởng bài thơ hay nhất 1992 của Tạp chí Văn nghệ Quân đội Ÿ Tặng thưởng chùm thơ hay nhất 2001 của Báo Văn nghệ Ÿ Giải B cuộc thi thơ Lục bát 2002 – 2003 - Hãy tưởng tượng em đang trên đường trở về nhà để gặp lại người thân sau một chuyến đi xa. Cảm xúc, suy nghĩ trong em là hồi hộp và nhớ nhung mọi người và mong chờ từng giây phút được gặp lại. Điều tuyệt vời nhất là cảm giác được ở bên cạnh những người mình thân yêu nhất. 2. Đọc hiểu a. Trong khi đọc Câu hỏi trang 40 SGK Ngữ văn 6 Tập 1 Từ nhan đề bài thơ Về thăm mẹ và tranh minh họa, người trong tranh chính là người con trở về quê nhà thăm mẹ. Tâm trạng của người đó như thế nào? Trả lời Từ nhan đề bài thơ và tranh minh họa, hãy đoán xem người trong tranh là ai. Tâm trạng của người đó đang bồi hồi khi trở về quê nhà, những kỉ niệm thơ ấu với người mẹ quay trở lại. Câu hỏi trang 40 SGK Ngữ văn 6 Tập 1 Chú ý thể thơ; chỉ ra vần, nhịp, hình ảnh trong bài thơ. Trả lời - Thể thơ của bài là lục bát. - Cách gieo vần trong bài thơ Tiếng thứ sáu của dòng lục gieo vần xuống tiếng thứ sáu của dòng bát, tiếng thứ tám của dòng bát gieo vần xuống tiếng thứ sau của dòng lục tiếp theo. đông – không; nhà – ra – òa; rơi – rồi – ngồi; mưa – bừa – hờ; rơm – ươm – nơm; vành – cành – dành; con – hơn – đơn. - Các dòng ngắt nhịp chẵn 4/2 hoặc 4/4. - Hình ảnh trong bài thơ chủ yếu liên quan đến cuộc sống làng quê bếp chưa lên khói, chum tương, áo tơi, đàn gà, trái na,… Câu hỏi trang 40 SGK Ngữ văn 6 Tập 1 Dấu ba chấm trong dòng thơ ở khổ cuối có tác dụng gì? Trả lời Dấu ba chấm trong dòng thơ ở khổ cuối “Nghẹn ngào thương mẹ nhiều hơn…” có tác giả thể hiện những tình cảm yêu thương, trân trọng của người con dành cho người mẹ mà không thể nói ra bằng lời. b. Sau khi đọc Câu 1 trang 41 SGK Ngữ văn 6 Tập 1 Bài thơ là lời của ai? Thể hiện cảm xúc về ai? Cảm xúc như thế nào? Đối chiếu với dự đoán ban đầu của em để xác nhận hoặc điều chỉnh. Trả lời Bài thơ là lời của tác giả. Thể hiện cảm xúc về người mẹ nơi quê nhà. Đó là những cảm xúc nghẹn ngào, thương nhớ mẹ, trân trọng những điều mà người mẹ đã hi sinh, dành dụm cho bản thân mình. Câu 2 trang 41 SGK Ngữ văn 6 Tập 1 Cảnh vật quanh ngôi nhà của người mẹ hiện lên với những hình ảnh nào? Những hình ảnh ấy đã giúp tác giả thể hiện được tình cảm gì? Trả lời - Cảnh vật quanh ngôi nhà của người mẹ hiện lên với những hình ảnh Bếp chưa lên khói, chùm tương, nón mê, áo tơi, người rơm, đàn gà, nơm hỏng vành, quả na,… - Đó là những hình ảnh đơn sơ, mộc mạc và rất đỗi thân thương, tác giả vẫn luôn nhớ như in từng hình ảnh nơi quê nhà bởi tình yêu sâu đậm đối với quê hương của mình. Câu 3 trang 41 SGK Ngữ văn 6 Tập 1 Xác định biện pháp tu từ ở khổ thơ thứ hai và chỉ ra tác dụng của biện pháp ấy. Trả lời Biện pháp nghệ thuật ẩn dụ “nón mê”, “áo tơi” tượng trưng cho sự lam lũ của người mẹ. Đó là những ngày tháng dầm mưa dãi nắng cầy bừa đến mức nay còn áo chỉ lủn củn trông khó coi, nón trở nên cũ và rách nát – sự nhọc nhằn mà người mẹ đã phải trải qua. Câu 4 trang 41 SGK Ngữ văn 6 Tập 1 Điều gì làm người con “Nghẹn ngào thương mẹ nhiều hơn…”? Trả lời Điều làm người con “Nghẹn ngào thương mẹ nhiều hơn…” - Khi nhìn thấy trái na chín cuối vụ trên cây mẹ vẫn để phần – tình yêu thương vô bờ bến của mẹ. - Khi nhận thấy mọi vật trong nhà đều do bàn tay mẹ vun vén, xếp đặt, chăm chút – sự tần tảo, chăm lo của người mẹ dành cho gia đình. - Khi nhìn thấy chiếc nón mê tàn, cái áo tơi cũ mòn đã cùng mẹ lặn lội qua bao mưa nắng – sự khó khăn, vất vả, lãm lũ mà người mẹ đã trải qua Câu 5 trang 41 SGK Ngữ văn 6 Tập 1 Nhận xét cách gieo vần lục bát trong câu “Áo tơi qua buổi cày bừa / Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm.”. Trả lời - Cách gieo vần ở câu “Áo tơi qua buổi cày bừa / Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm.” là bừa tiếng thứ 6 ở câu lục – hờ tiếng thứ 6 ở câu bát. - Trong cặp lục bát trên có sự đối xứng nhau trong các thanh ở các tiếng 2, 4, 6. Câu lục là B – T – B tơi – buổi – bừa; câu bát là B – T – B – B còn – củn – hờ – rơm. Câu 6 trang 41 SGK Ngữ văn 6 Tập 1 Hình dung và tái hiện lại cảnh người con về thăm ngôi nhà của mẹ trong bài thơ bằng cách vẽ tranh minh họa hoặc miêu tả bằng lời văn. Trả lời Hình dung và tái hiện lại cảnh người con về thăm ngôi nhà của mẹ trong bài thơ Đó là một chiều đông lạnh lẽo, sau từng ấy năm, tôi mới quay trở lại ngôi nhà thân thương thưở nhỏ của mình. Căn nhà im ắng, chắc lẽ mẹ tôi không có ở nhà. Khu bếp lạnh lẽo không có khói khiến không gian trở nên hiu quạnh. Tôi dừng chân tại hiên nhà, ngồi ngẩn ngơ ngắm nhìn xung quanh đợi mẹ quay về. Bỗng cơn mưa ập đến, chụm tương đã đậy chặt. Những hạt mưa làm ướt cái áo tơi lủn củn, ướt chiếc nón mê rách nát mà mẹ để trên người rơm. ►►CLICK NGAY vào nút TẢI VỀ dưới đây để tải về Soạn Văn 6 Bài Về thăm mẹ Tập 1 - Cánh Diều file PDF hoàn toàn miễn phí. Bài thơ Về thăm mẹ là lời của người con thể hiện cảm xúc nhớ nhung mẹ của mình sau bao ngày xa cách. Để cảm nhận về tình cảm này một cách cụ thể hơn, các em hãy cùng Học247 tham khảo bài soạn Về thăm mẹ nằm trong chương trình sách Cánh diều chi tiết dưới đây nhé! Ngoài ra, để nắm vững hơn nội dung bài học, các em có thể tham khảo thêm Soạn bài Về thăm mẹ tóm tắt. 1. Tóm tắt nội dung bài học Nội dung - Về thăm mẹ là bài thơ thể hiện tình cảm của người con xa nhà trong một lần về thăm mẹ mình. Mặc dù mẹ không ở nhà nhưng hình ảnh mẹ hiễn hữu trong từng sự vật thân thuộc xung quanh. Mỗi cảnh, mỗi vật đều biểu hiện sự vất vả, sự tần tảo, hi sinh và đặc biệt là tình thương yêu của mẹ dành cho con. Nghệ thuật - Thể thơ lục bát nhịp nhàng, biểu cảm. - Kết hợp thành công các biện pháp tu từ ẩn dụ, liệt kê. 2. Soạn bài Về thăm mẹ Câu 1. Bài thơ là lời của ai? Thể hiện cảm xúc về ai? Cảm xúc như thế nào? Đối chiếu với dự đoán ban đầu của em để xác nhận hoặc điều chỉnh. Trả lời - Bài thơ là lời của người con. - Thể hiện cảm xúc về mẹ. - Cảm xúc nghẹn ngào, nhớ nhung, yêu thương sau bao ngày xa cách. Câu 2. Cảnh vật quanh ngôi nhà của người mẹ hiện lên với những hình ảnh nào? Những hình ảnh ấy đã giúp tác giả thể hiện được tình cảm gì? Trả lời - Cảnh vật quanh ngôi nhà của người mẹ hiện lên với những hình ảnh chum tương, chiếc nón mê, cái áo tơi, đàn gà con vào ra quanh cái nơm, trái na quá vụ... Câu 3. Xác định biện pháp tu từ ở khổ thơ thứ hai và chỉ ra tác dụng của biện pháp ấy. Trả lời - Biện pháp nghệ thuật ẩn dụ “nón mê”, “áo tơi” tượng trưng cho sự lam lũ của người mẹ. Đó là những ngày tháng dầm mưa dãi nắng cầy bừa đến mức nay còn áo chỉ lủn củn trông khó coi, nón trở nên cũ và rách nát - sự nhọc nhằn mà người mẹ đã phải trải qua. Câu 4. Điều gì làm người con “Nghẹn ngào thương mẹ nhiều hơn…”? Trả lời Điều làm người con “Nghẹn ngào thương mẹ nhiều hơn…” - Khi nhìn thấy trái na chín cuối vụ trên cây mẹ vẫn để phần – tình yêu thương vô bờ bến của mẹ. - Khi nhận thấy mọi vật trong nhà đều do bàn tay mẹ vun vén, xếp đặt, chăm chút – sự tần tảo, chăm lo của người mẹ dành cho gia đình. - Khi nhìn thấy chiếc nón mê tàn, cái áo tơi cũ mòn đã cùng mẹ lặn lội qua bao mưa nắng – sự khó khăn, vất vả, lãm lũ mà người mẹ đã trải qua. Câu 5. Nhận xét cách gieo vần lục bát trong câu "Áo tơi qua buổi cày bừa/ Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm". Trả lời - Cách gieo vần ở câu “Áo tơi qua buổi cày bừa / Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm.” là bừa tiếng thứ 6 ở câu lục - hờ tiếng thứ 6 ở câu bát. - Trong cặp lục bát trên có sự đối xứng nhau trong các thanh ở các tiếng 2, 4, 6. Câu lục là B - T - B tơi - buổi - bừa; câu bát là B - T - B - B còn - củn - hờ - rơm. Câu 6. Hình dung và tái hiện lại cảnh người con về thăm ngôi nhà của mẹ trong bài thơ bằng cách vẽ tranh minh họa hoặc miêu tả bằng lời văn. Trả lời Hình dung và tái hiện lại cảnh người con về thăm ngôi nhà của mẹ trong bài thơ Đó là một chiều đông lạnh lẽo, sau từng ấy năm, tôi mới quay trở lại ngôi nhà thân thương thưở nhỏ của mình. Căn nhà im ắng, chắc lẽ mẹ tôi không có ở nhà. Khu bếp lạnh lẽo không có khói khiến không gian trở nên hiu quạnh. Tôi dừng chân tại hiên nhà, ngồi ngẩn ngơ ngắm nhìn xung quanh đợi mẹ quay về. Bỗng cơn mưa ập đến, chụm tương đã đậy chặt. Những hạt mưa làm ướt cái áo tơi lủn củn, ướt chiếc nón mê rách nát mà mẹ để trên người rơm. Các em có thể tham khảo bài giảng Về thăm mẹ để củng cố hơn nội dung bài học. 3. Hướng dẫn luyện tập Câu hỏi Viết đoạn văn cảm nhận về hình ảnh quê nhà của tác giả trong bài thơ “Về thăm mẹ”. Trả lời Quê hương là nơi thân thuộc đối với mỗi người bởi vậy nó thường được nhắc đến với những hình ảnh, ngôn từ cùng tình cảm gần gũi thân thương nhất. Trong bài thơ “Về thăm mẹ”, hình ảnh của một ngôi nhà nơi thôn quê dân dã được tác giả tái hiện với những sự vật quen thuộc như “chum tương”, “nón mê”, “áo mưa”, “đàn gà”, “cái nơm”, “trái na”,... Tất cả những hình ảnh ấy làm hiện lên trước mắt người đọc một khung cảnh ấm cúng, thân thuộc và gần gũi của cái gọi là quê hương. Đồng thời, khung cảnh ấm áp ấy còn ẩn chứa đằng sau tình cảm mến yêu mà tác giả ấp ủ bấy lâu đối với nơi mình sinh ra và lớn lên, đối với người mẹ đang mỏi mòn chờ con. Quê nhà của tác giả tuy đơn sơ, mộc mạc, giản dị nhưng thứ tỏa sáng và làm chúng trở nên có linh hồn, có tình cảm chính là sự gắn bó và yêu quý của con người nơi đây đối với chúng. Quê nhà yên bình chính là niềm hạnh phúc, vui vẻ của những đứa con xa quê, và còn gì tuyệt vời hơn khi ta được nhìn thấy những người thân yêu, có hình ảnh của người bà, người mẹ tựa cửa ngóng đợi con về. Khung cảnh quê nhà đã được tác giả truyền tải yêu thương, mộc mạc và chất chứa bao nỗi niềm với những đứa con nhớ nhà, xa mẹ. 4. Một số bài văn mẫu về văn bản Về thăm mẹ Bài Về thăm mẹ này sẽ mang đến cho các em những cảm xúc chân thành về tình cảm mẫu tử thiêng liêng, cao quý. Để hiểu hơn về văn bản này, các em có thể tham khảo một số bài văn mẫu bài Về thăm mẹ dưới đây Phát biểu cảm nghĩ về bài thơ Về thăm mẹ 5. Hỏi đáp về bài Về thăm mẹ Ngữ văn 6 Khi gặp bất cứ khó khăn gì trong việc tìm hiểu bài soạn này, các em có thể để lại câu hỏi trong phần Hỏi đáp, cộng đồng Ngữ văn HỌC247 sẽ sớm trả lời cho các em. Soạn bài Về thăm mẹ ngắn nhất mà vẫn đủ ý được biên soạn bám sát sách Ngữ văn lớp 6 Cánh diều giúp học sinh soạn văn 6 dễ dàng hơn. Bố cục Xem thêm Bố cục Về thăm mẹ Nội dung chính Xem thêm Nội dung chính Về thăm mẹ 1. Chuẩn bị Câu hỏi trang 39 sgk Ngữ Văn 6 tập 1 Đọc trước bài thơ “Về thăm mẹ”, tìm hiểu thêm về tác giả Đinh Nam Khương. Tác giả Đinh Nam Khương – Đinh Nam Khương sinh năm 1949, quê Hương Sơn, Mỹ Đức, Hà Nội. Ông là phó chủ tịch Hội Đông y Mỹ Đức, Hà Nội, hội viên Hội Nhà văn Việt Nam, sinh sống và làm việc tại Hà Nội. – Giải thưởng + Giải A cuộc thi thơ 1981-1982 – Báo Văn nghệ + Tặng thưởng bài thơ hay nhất 1992 – Báo Văn nghệ Quân đội + Tặng thưởng chùm thơ hay nhất 2001 – Báo Văn nghệ + Giải B cuộc thi thơ Lục bát 2002-2003 – Các tác phẩm tiêu biểu Về thăm mẹ, Lã Vọng, Nhớ Trường Sơn, Nhớ trăng, Cỏ may,… Câu hỏi trang 39 sgk Ngữ Văn 6 tập 1 Hãy tưởng tượng em đang trên đường trở về nhà để gặp lại người thân sau một chuyến đi xa. Cảm xúc, suy nghĩ trong em lúc đó như thế nào? Trả lời – Chắc chắn em sẽ có cảm giác vui mừng, phấn khởi, hân hoan vì được gặp lại người mà mình yêu quý. 2. Đọc hiểu a. Trong khi đọc Trả lời các câu hỏi giữa bài Câu hỏi trang 40 sgk Ngữ Văn 6 tập 1 Từ nhan đề bài thơ và tranh minh họa, hãy đoán xem người trong tranh là ai. Tâm trạng của người đó như thế nào? Trả lời – Theo em, nhân vật trong bức tranh là người con – Tâm trạng của người đó nặng trĩu, buồn bã được thể hiện trong những từ ngữ ở bài thơ như “nghẹn ngào, rưng rưng” Câu hỏi trang 40 sgk Ngữ Văn 6 tập 1 Chú ý thể thơ, chỉ ra vần, nhịp, hình ảnh trong bài thơ Trả lời – Bài thơ thuộc thể thơ lục bát. – Trong bài thơ tác giả gieo vần như sau + Chữ thứ 6 của câu 6 vần với chữ thứ 6 câu 8 + Chữ thứ 8 của câu 8 vần với chữ thứ 6 câu 6 – Nhịp thơ 4/2 và 4/4 Câu hỏi trang 40 sgk Ngữ Văn 6 tập 1 Dấu ba chấm trong dòng thơ ở khổ cuối có tác dụng gì Trả lời – Thể hiện cảm xúc nghẹn ngào không nói thành lời của tác giả khi đọc Câu 1 trang 41 sgk Ngữ Văn 6 tập 1 Bài thơ là lời của ai? Thể hiện cảm xúc về ai? Cảm xúc như thế nào? Đối chiếu với dự đoán ban đầu của em để xác nhận hoặc điều chỉnh. Trả lời – Bài thơ là lời của người con – Thể hiện cảm xúc về người mẹ của mình – Cảm xúc trân trọng, biết ơn, thương yêu da diết. Câu 2 trang 41 sgk Ngữ Văn 6 tập 1 Cảnh vật quanh ngôi nhà của người mẹ hiện lên với những hình ảnh nào? Những hình ảnh ấy đã giúp tác giả thể hiện được tình cảm gì? Trả lời – Cảnh vật trong ngôi nhà của mẹ hiện lên với Bếp chưa lên khói, mưa rơi, chiếc nón mê cũ và rách, áo tơi, đàn gà con,… – Những hình ảnh đó giúp thể hiện tác giả thương xót, lo lắng trước cuộc sống đơn sơ, mộc mạc, quá đỗi giản dị của người mẹ Câu 3 trang 41 sgk Ngữ Văn 6 tập 1 Xác định biện pháp tu từ ở khổ thơ thứ hai và chỉ ra tác dụng của biện pháp ấy. Trả lời – Khổ 2 tác giả sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ “nón mê” “áo tơi” cho hình ảnh người mẹ lam lũ Câu 4 trang 41 sgk Ngữ Văn 6 tập 1 Điều gì làm người con “Nghẹn ngào thương mẹ nhiều hơn…”? Trả lời – Điều làm người con càng thương mẹ nhiều đó là khi tận mắt chứng kiến cuộc sống mộc mạc đơn sơ, những vất vả, cực nhọc và hơn cả là tình cảm của mẹ đối với mình. Câu 5 trang 41 sgk Ngữ Văn 6 tập 1 Nhận xét cách gieo vần lục bát trong câu “Áo tơi qua buổi cày bừa / Giờ còn lủn củn khoác hờ người rơm.”. Trả lời – Trong cặp lục bát trên có sự đối xứng nhau trong các thanh ở các tiếng 2,4,6. Câu lục là B – T – B “tơi- buổi- bừa”; câu bát là B – T – B – B “còn- củn- hờ- rơm” Câu 6 trang 41 sgk Ngữ Văn 6 tập 1 Hình dung và tái hiện lại cảnh người con về thăm ngôi nhà của mẹ trong bài thơ bằng cách vẽ tranh minh hoạ hoặc miêu tả bằng lời văn. Trả lời Chiều nay, khi đã làm hết công việc tôi vội vã bắt chuyến sẽ cuối cùng để trở về nhà thăm mẹ. Mẹ không có nhà, tôi ngồi ở mái hiên chờ mẹ. Ôi cảnh vật xung quanh căn nhà thật đơn sơ, giản dị. Chiếc nón mê cũ, chiếc áo tơi đã sờn rách, đàn gà con mới nở chạy quanh nhà. Ngước mắt nhìn lên cây na, những quả na mẹ dành phần cho đứa con lâu ngày mới về. Nhìn những cảnh vật đó, tôi bỗng thấy thương mẹ vô cùng người phụ nữ cả một đời lam lũ, vất vả, chắt chiu chỉ mong cho con mình có cuộc sống bình yên, hạnh phúc. Tham khảo các bài Soạn văn lớp 6 ngắn nhất sách Cánh diều hay khác Kiến thức ngữ văn trang 36 – 37 À ơi tay mẹ Thực hành tiếng Việt trang 41 – 42 Thực hành đọc hiểu Ca dao Việt Nam Tập làm thơ lục bát Kể lại một trải nghiệm đáng nhớ Tự đánh giá Những điều bố yêu Hướng dẫn tự học trang 49 Giới thiệu kênh Youtube VietJack Ngân hàng trắc nghiệm lớp 6 tại Hơn câu trắc nghiệm Toán,Văn, Anh lớp 6 có đáp án

soạn văn về thăm mẹ